Eğitim İçeriği
3.1.1. TASARIM ODAKLI DÜŞÜNME EĞİTİMİ
Tasarım odaklı düşünme atölyemiz, katılımcılarına yenilikçi ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeleri için interaktif ve uygulamalı bir ortam sunar. Katılımcılarımız empati kurma, problem tanımlama, fikir üretme, prototip oluşturma ve geri bildirim alma aşamalarını içeren tasarım odaklı düşünme sürecini adım adım deneyimlerler.
Atölyenin İçeriği:
1. Gün: Tanımlama ve Fikir Geliştirme
- Empati Kurma ve Sorun Tanımlama
- Fikir Üretme ve Senaryo Oluşturma
- Kavram Geliştirme ve Prototip Tasarlama
2. Gün: Prototip Oluşturma ve İyileştirme
- Prototip Test Etme ve Geri Bildirim Alma
- Prototipi İyileştirme ve İleri Düzeyde Uygulamalar
- Etkili Sunum Teknikleri ve Paylaşım
Atölye Hedefleri:
- Yaratıcı Düşünme Becerilerini Geliştirmek
- İnovasyon ve Problemleri Yaratıcı Çözme Yeteneklerini Artırmak
- Takım Çalışması ve İletişim Becerilerini Güçlendirmek
Öğretmenler İçin Faydalar:
- Atölye katılımcıları, derslerinde öğrencilere yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerini kazandırmak için farklı metodolojiler ve yaklaşımlar kullanabilirler.
- İnovasyon ve yenilikçilik konularında öğrencileri teşvik ederek onların eleştirel düşünme yeteneklerini geliştirmeye yardımcı olurlar.
- Öğrencilerin projelerine ve sunumlarına daha etkili rehberlik yaparak onların kendilerini ifade etme ve özgüvenlerini artırma süreçlerine destek olurlar.
Atölyenin tek günü 90'ar dakikalık üç oturumdan oluşur.
Eğitmen konaklama ve yol masrafları kurum tarafından karşılanacaktır.
Eğitmen
Esin Yılmaz Ashkar
EYED Akademi’nin kurucusudur. Sosyal Bilgiler Öğretmenliği kökenlidir. Öğretmen Ağında Değişim Elçisidir. Temel çalışma alanları; Sınav Koçluğu, Öğrenci Koçluğu, Eğitim Danışmanlığı ile Kurumsal Eğitimlerde (Tasarım Odaklı Düşünme, Sosyal Duygusal Öğrenme, Koçluk Eğitimleri, Ders Tasarımı) uzmanlaşmıştır.
